6 Langkah-Langkah Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Implementasi Kurikulum Merdeka menjadi hal penting yang menjadi perhatian para Pendidik dan Tenaga Kependidikan di sebagian besar satuan pendidikan (sekolah) yang ada di tanah air. Sebagian besar Pendidik merasakan kegundahan yang sama. Dalam hal memahami beberapa point utama dalam implementasi kurikulum merdeka tersebut.
Salah satu hal yang menjadi fokus perhatian kita adalah pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Dan jika tidak dipahami secara utuh akan melahirkan berbagai kesimpang-siuran informasi dalam kegiatan monitoring dan evaluasi di kemudian hari.
Projek penguatan profil pelajar Pancasila merupakan kegiatan kokurikuler berbasis projek yang dirancang untuk menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila yang disusun berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan.
6 Langkah Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Kokurikuler merupakan kegiatan yang dilaksanakan untuk penguatan, pendalaman, atau pengayaan kegiatan intrakurikuler.
Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila dilakukan secara fleksibel, dari segi muatan, kegiatan, dan waktu pelaksanaan. Projek penguatan profil pelajar Pancasila dirancang terpisah dari intrakurikuler.
Tujuan, muatan, dan kegiatan pembelajaran projek tidak harus dikaitkan dengan tujuan dan materi pelajaran intrakurikuler. Satuan pendidikan dapat melibatkan masyarakat dan/atau dunia kerja untuk merancang dan menyelenggarakan projek penguatan profil pelajar Pancasila. Berikut ini merupakan 6 Langkah Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila:
1. Memahami Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Pada langkah yang pertama ini ada 2 pertanyaan yang kita gulirkan. Yakni, apa itu profil pelajar Pancasila? Dan pertanyaan, mengapa Projek Penguatan profil pelajar Pancasila diperlukan?. Pada langkah yang pertama ini memuat beberapa hal:
- Profil pelajar Pancasila
- Perlunya projek penguatan profil pelajar Pancasila
- Gambaran pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila
- Prinsip-prinsip projek penguatan profil pelajar Pancasila
- Manfaat projek penguatan profil pelajar Pancasila
2. Menyiapkan Ekosistem Sekolah
Pada langkah yang kedua ini ada 2 pertanyaan yang kita gulirkan. Yakni, budaya satuan pendidikan seperti apa yang perlu dipersiapkan untuk pelaksanaan projek? Dan, apa saja peran anggota komunitas satuan pendidikan dalam pelaksanaan projek?. Pada langkah yang kedua ini memuat beberapa hal:
- Membangun budaya satuan pendidikan yang mendukung penerapan projek penguatan profil pelajar Pancasila
- Memahami peran peserta didik, pendidik, dan lingkungan satuan pendidikan dalam pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila
- Mendorong penguatan kapasitas pendidik dalam pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila
3. Mendesain Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Pada langkah yang ketiga ini ada 2 pertanyaan yang kita gulirkan. Yakni, bagaimana tahapan perencanaan projek? Dan, bagaimana merancang dan mengembangkan kegiatan projek?. Pada langkah yang ketiga ini memuat beberapa hal:
- Alur perencanaan projek
- Merancang alokasi waktu dan dimensi
- Membentuk tim fasilitator projek
- Mengidentifikasi tahapan kesiapan satuan pendidikan dalam menjalankan projek
- Menentukan dimensi dan tema projek
- Menyusun modul projek
- Menentukan sub-elemen (tujuan projek)
- Merancang topik, alur aktivitas, dan asesmen projek
4. Mengelola Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Pada langkah yang keempat ini ada 2 pertanyaan yang kita gulirkan. Bagaimana caranya agar projek berjalan lancar? Apa saja yang perlu dikuatkan atau ditingkatkan oleh tim fasilitator untuk memastikan bahwa projek berjalan dengan baik?. Pada langkah yang keempat ini memuat beberapa hal:
- Mengawali kegiatan projek
- Mengoptimalkan pelaksanaan projek
- Menutup rangkaian kegiatan projek
- Mengoptimalkan keterlibatan mitra
5. Mendokumentasikan dan Melaporkan Hasil Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Pada langkah yang kelima ini ada 2 pertanyaan yang kita gulirkan. Bagaimana mendokumentasikan hasil projek? Bagaimana mengolah dan menyusun pelaporan hasil projek?. Pada langkah yang kelima ini memuat beberapa hal:
- Mengoleksi dan mengolah hasil asesmen
- Menyusun rapor projek penguatan profil pelajar Pancasila
6. Evaluasi dan Tindak Lanjut Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Pada langkah yang keenam ini ada 2 pertanyaan yang kita gulirkan. Bagaimana mengevaluasi implementasi projek? Apa saja tindak lanjut yang dapat dilakukan untuk memperluas dampak dan manfaat projek?. Pada langkah yang keenam ini memuat beberapa hal:
- Prinsip evaluasi implementasi projek
- Contoh alat dan metode evaluasi implementasi projek
- Peran pengawas satuan pendidikan dalam evaluasi projek
- Tindak lanjut dan keberlanjutan projek
- Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kementerian Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
- https://bpip.go.id/berita/1035/1190/bpip-terus-lantik-purna-paskibraka-sebagai-duta-pancasila.html
0 Komentar